Halaman
133Geometri dan Pengukuran• Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana.• Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam memecahkan masalah.Geometri dan Pengukuran1. Mengidentifikasi Berbagai Bangun Datar Sederhana Berdasarkan Sifatnya.2. Mengidentifikasi Berbagai jenis Sudut3. Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang.4. Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang.5. Memecahkan Masalah yang Berhubungan dengan Keliling serta Luas Persegi dan Persegi Panjang.Unit4Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
134Gemar Matematika ~ SD Kelas 3Bangun DatarBAB7Tujuan PembelajaranSiswa diharapkan dapat:• menemukan sifat-sifat bangun datar: segi-tiga, persegi, dan persegi panjang.• menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan.• menentukan sudut dari benda atau bangun.• menjelaskan sudut sebagai daerah yang dibatasi oleh dua sinar (atau garis yang berpotongan).• mengurutkan besar sudut menurut ukuran.• mengenal dan membuat jenis-jenis sudut: lancip, siku-siku, dan tumpul.• mengenal sudut sebagai jarak putar.• membuat sudut satu, setengah, dan seper-empat putaran.A. Menyelidiki Berbagai Bangun Datar Sewaktu di kelas dua, kalian telah mengenal beberapa bangun datar sederhana. Contohnya segitiga, persegi, dan persegi panjang. Perhatikan gambar berikut!1. Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun DatarABCGFEDPerhatikanlah permukaan benda-benda di sekitarmu, seperti mistar segitiga, buku tulis, dan kotak kapur. Jika kita raba, permukaan benda-benda tersebut adalah rata atau mendatar. Benda yang permukaannya berupa bidang datar dinamakan bangun datar.
135Bangun Datar• Gambar A, D, dan E adalah segitiga.• Gambar B dan F adalah persegi.• Gambar C dan G adalah persegi panjang.a. Menemukan Sifat-Sifat SegitigaLihatlah bangun datar berikut!Bangun-bangun di atas adalah bangun datar segitiga.Segitiga ada beberapa macam. Contohnya segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, dan segitiga siku-siku.1) Segitiga ABC dinamakan segitiga sama sisi. Ciri-ciri segitiga sama sisi adalah:• Mempunyai 3 buah sisi sama panjang, yaitu:panjang ruas garis AB = BC = CA.• Mempunyai 3 buah sudut yang sama besar, yaitu:∠ ABC = ∠ BCA = ∠CAB.Jadi, segitiga sama sisi adalah segitiga yang sisi-sisinya sama panjang dan besar sudutnya sama.2) Segitiga DEF dinamakan segitiga siku-siku.Ciri segitiga siku-siku adalah salah satu sudutnya siku-siku, yaitu ∠ FDE.3) Segitiga KLM dinamakan segitiga sama kaki.Ciri-ciri segitiga sama kaki adalah:• Mempunyai 2 buah sisi yang sama panjang, yaitu:panjang ruas garis KM = LM.• Mempunyai 2 buah sudut yang sama besar, yaitu:∠ MKL = ∠ MLK.Jadi, segitiga sama kaki adalah segitiga yang mempunyai 2 sisi sama panjang dan 2 sudut sama besar.ABDEFCKLM==
136Gemar Matematika ~ SD Kelas 31. Salin gambar berikut lalu arsir yang berbentuk segitiga!2. Tuliskanlah jenis segitiga di bawah ini!c. Salin dan lengkapilah!1. Bangun segitiga mempunyai ... buah sisi atau ruas garis.2. Segitiga sama kaki mempunyai ... sudut yang sama besar.3. Segitiga yang sisi-sisinya sama panjang disebut .....4. Segitiga yang salah satu sudutnya siku-siku disebut ....b. Menemukan Sifat-Sifat PersegiPerhatikan bangun datar berikut! A B D CcbafaedcbAktif berlatih 7.1
137Bangun DatarBangun datar ABCD di atas adalah persegi.Ciri-ciri dari bangun datar persegi adalah:1) Mempunyai 4 sisi atau ruas garis yang sama panjang, yaitu:panjang AB = BC = CD = DA.2) Mempunyai empat sudut yang sama besar, yaitu:∠ ABC = ∠ BCD = ∠ CDA = ∠ DAB.3) Kedua diagonalnya sama panjang, yaitu diagonal AC = diagonal BD.Jadi, persegi adalah bangun datar segiempat yang panjang sisinya sama panjang, keempat sudutnya sama besar dan kedua diagonalnya sama panjang.Garis diagonal adalah garis yang menghubungkan dua titik yang berhadapan dalam suatu bangun.Salin gambar berikut lalu arsir yang berbentuk persegi!a. Ada berapa bangun yang berbentuk persegi?b. Sebutkan tiga ciri bangun persegi!Ingatlah!Aktif berlatih 7.2
138Gemar Matematika ~ SD Kelas 3c. Menemukan Sifat- Sifat Persegi PanjangPerhatikan bangun persegi panjang berikut!A B D CPersegi panjang di atas mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.a. Mempunyai 4 sisi atau ruas garis, yaitu sisi AB, BC, CD, DA.b. Mempunyai 2 sisi yang saling berhadapan sama panjang dan sejajar, yaitu sisi AB = DC dan sisi AD = BC.c. Keempat sudutnya sama besar, yaitu:∠ ABC = ∠BCD = ∠ CDA = ∠ DAB.d. Kedua diagonalnya sama panjang, yaitu diagonal AC = BD.Jadi, persegi panjang adalah bangun datar segiempat yang panjang sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar, keempat sudutnya sama besar dan kedua diagonalnya sama panjang.Ayo kerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar di samping!a. Apa nama bangun datar di samping?b. Sebutkan beberapa ciri bangun datar tersebut!2. Salinlah gambar yang berbentuk persegi panjang!KLNMbahgfedcAktif berlatih 7.3
139Bangun Datar2. Menggambar Bangun DatarMasih ingatkah kamu tentang sifat-sifat bangun datar? Contohnya si-fat segitiga, persegi dan persegi panjang? Dengan mengetahui ciri-cirinya, kamu dapat menggambar bangun datar dengan benar. Siapkan buku ber-petakmu untuk menggambar bangun datar tersebut!a. Menggambar SegitigaCara menggambar segitiga:a. Buatlah tiga buah titik A, B, dan C !b. Hubungkan masing-masing titik tadi!c. Maka diperoleh segitiga ABCContoh menggambarkan segitigab. Menggambar PersegiPerhatikan cara menggambar persegi!••••••ABCABC•ABC•••••••ABCAB•DCABD••konml
140Gemar Matematika ~ SD Kelas 3a. Buatlah ruas garis AB sepanjang 4 petak!b. Buat ruas garis BC ke atas 4 petak!c. Lanjutkan buat ruas garis CD ke kiri 4 petak!d. Hubungkan titik DA!Kamu telah selesai menggambar persegi ABCD.c. Menggambar Persegi PanjangPerhatikan cara menggambar persegi panjang!a. Buatlah ruas garis AB sepanjang 5 petak!b. Buat ruas garis BC ke atas 3 petak!c. Lanjutkan buat ruas garis CD ke kiri 5 petak!d. Hubungkan titik DA! Kamu telah selesai menggambar persegi panjang ABCD.Kerjakanlah!1. Jiplaklah gambar bangun datar berikut! Beri nama dari bangun tersebut!••••ABCD••••ABCD............................................................dcbaAktif berlatih 7.4
141Bangun Datar2. Salinlah titik-titik di bawah ini. Lalu hubungkan agar membentuk bangun datar! Namailah bangun tersebut! 3. Gambarlah!a. Dua bangun segitiga siku-siku dengan ukuran yang berbeda.b. Dua bangun segitiga sama sisi dengan ukuran yang berbeda.c. Dua bangun segitiga sama kaki dengan ukuran yang berbeda.d. Dua bangun persegi dengan ukuran yang berbeda.e. Dua bangun persegi panjang dengan ukuran yang berbeda.........................................................................•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••hgfeedjcoibnhkmgalf
142Gemar Matematika ~ SD Kelas 3Catatlah nama benda yang ada di kelas dan di rumahmu yang menyerupai bangun persegi, persegi panjang, dan segitiga!B. Mengidentifikasi dan Menentukan BerbagaiBesar SudutPernahkah kamu melihat pertandingan sepak bola? Pemain sepak bola kadang-kadang melakukan tendangan sudut. Dinamakan tendangan sudut karena dilakukan di sudut lapangan. Coba kamu amati ada berapakah sudut lapangan sepak bola di atas? 1. Menentukan Sudut dari Benda atau BangunPerhatikan gambar bangun berikut!Bangun di samping dinamakan persegi panjang ABCD.Persegi panjang mempunyai 4 sudut, yaitu sudut A, sudut B, sudut C, dan sudut D.Lambang sudut ditulis dengan tanda ∠.Jadi, sudut pada persegi panjang itu adalah ∠ A, ∠ B, ∠ C dan ∠ D.a. Tunjukkan sudut pada benda-benda berikut! Lakukan di depan kelas!1. Sudut papan tulis 4. Sudut buku gambar 2. Sudut buku tulis 5. Sudut penggaris 3. Sudut ruang kelas 6. Sudut meja belajarABDCAktif mandiriSudutAktif berlatih 7.5
143Bangun Datarb. Tunjukkan sudut-sudut pada gambar berikut pada temanmu!12 34 5678 910
144Gemar Matematika ~ SD Kelas 3c. Salin gambar bangun-bangun berikut. Lingkarilah sudut-sudut-nya!12345678
145Bangun Datar2. Sudut sebagai Daerah yang Dibatasi Dua SinarPerhatikan proses terbentuknya sudut berikut!Sinar aSinar bMisalkan sinar a dan sinar b saling berpotongan. Maka pada perpotongan kedua garis tersebut akan membentuk sebuah sudut. Titik pertemuan kedua sinar itu dinamakan titik sudut. Sedangkan sinar a dan sinar b dinamakan kaki sudut. Perhatikan gambar di berikut! Sinar a Besar sudutSinar bJadi, sudut adalah daerah yang dibentuk oleh dua garis yang saling berpotongan.Perhatikan gambar di samping!a. Nama sudutnya adalah sudut CAB.b. Titik sudutnya adalah titik A.c. Kaki sudutnya adalah sinar AC dan sinar ABd. Besar sudutnya 600. Bagaimanakah cara mengukurnya?a. Salin dan kerjakan soal-soal berikut!1. a. Sinar yang membentuk sudut gambar di samping adalah ... dan ....b. Titik sudutnya adalah ....ABC600DCE Titik sudut Aktif berlatih 7.6
146Gemar Matematika ~ SD Kelas 32. a. Dua sinar yang membentuk sudut gambar di samping adalah ... dan .... b. Titik sudutnya adalah ....3. a. Kaki sudut gambar di samping adalah ... dan .... b. Titik sudutnya adalah ....4. a. Sinar yang membentuk sudut gambar di samping adalah ... dan .... b. Titik sudutnya adalah ....5. a. Sinar yang membentuk sudut gambar di samping adalah ... dan .... b. Titik sudutnya adalah ....b. Hitunglah banyak sudut yang membentuk bangun berikut!12 34 56KLCPQRRSTUVW
147Bangun Datar78 910 3. Mengurutkan Besar Sudut Menurut UkurannyaSudut ada yang berukuran besar. Ada yang berukuran kecil. Bagaimana kamu dapat mengetahui besar kecilnya sudut? Besar sudut ditentukan oleh jauh dekatnya jarak dua sinar yang berpotongan. Semakin jauh jarak dari kedua sinar yang berpotongan, maka akan semakin besar sudutnya. Begitu sebaliknya semakin dekat jarak kedua sinar yang berpotongan, maka semakin kecil sudutnya.Untuk mengukur besar sudut, kita dapat menggunakan busur derajat. Cara mengukur besar sudut dengan busur derajat adalah sebagai berikut.a. Tempelkan garis mendatar busur derajat pada sinar AB!b. Himpitkan titik tengah busur derajat dengan titik sudut!c. Lihatlah angka pada busur derajat yang berimpit dengan sinar AC!d. Ternyata sudut BAC 60o (60 derajat)!Besar sudutBesar sudut010203040506070809010011012013014015016017018060oABC
148Gemar Matematika ~ SD Kelas 3Kerjakan pada buku tulismu!a. Perhatikan besar sudut-sudut berikut. Urutkan dari yang paling besar!1. a b c d eUrutannya adalah ....2. a b c d eUrutannya adalah ....b. Urutkan besar sudut-sudut berikut dari yang paling kecil!1. a b c d eUrutannya adalah ....2. a b c d eUrutannya adalah ....Aktif berlatih 7.7
149Bangun Datarc. Ukurlah sudut di bawah ini dengan menggunakan busur derajat! 1 2Besar sudut adalah .... Besar sudut adalah .... 3 4Besar sudut adalah .... Besar sudut adalah .... 5 6Besar sudut adalah .... Besar sudut adalah ....4. Mengenal dan Membuat Jenis-Jenis Sudut Jenis sudut ada beberapa macam. Berdasarkan besar sudutnya dike-lompokkan atas tiga macam, yaitu sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul.a. Mengenal Sudut Siku-SikuPerhatikan gambar sudut berikut!Sinar-sinar yang membentuk kedua sudut di atas ada dua. Keduanya saling tegak lurus di titik B dan E. Jika kita ukur dengan busur derajat, maka besar sudut B dan E adalah 90o. Sudut yang besarnya 90o dinamakan sudut siku-siku. b. Mengenal Sudut LancipPerhatikan gambar sudut di bawah ini!ABCDEFLKMQPR
150Gemar Matematika ~ SD Kelas 3Kedua gambar di atas membentuk sudut di titik K dan P. Jika kita ukur dengan busur derajat, maka besar sudut K dan P kurang dari 90o. Sudut yang besarnya kurang dari 90o dinamakan sudut lancip. c. Mengenal Sudut TumpulPerhatikan gambar sudut berikut!Kedua gambar di atas membentuk sudut di titik G dan D. Besar sudut G dan D jika kita ukur dengan busur derajat, besarnya lebih dari 90o dan kurang dari 180o. Sudut seperti itu dinamakan sudut tumpul.• Sudut siku-siku adalah sudut yang besarnya 90o• Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari 90o• Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih dari 90o dan kurang dari 180oAyo kita menggambar sudut. Sediakan busur derajat dan mistar!a. Membuat Sudut Siku-SikuLangkah-langkahnya adalah sebagai berikut.1. Buatlah sebuah titik pada bukumu.2. Buatlah sebuah garis mendatar dari titik tersebut dengan penggaris dan pensil.3. Buat garis lain yang tegak lurus pada garis pertama. Sudut yang kamu buat adalah sudut siku-siku.4. Ukurlah dengan busur derajat apakah be-sar sudutnya 90o?IGHEDF•mendatartegak lurusAktif mandiriIngatlah!
151Bangun Datarb. Membuat Sudut LancipLangkah-langkahnya adalah sebagai berikut.1. Gambarlah ruas garis dengan posisi sembarang!2. Gambarlah satu ruas garis lagi yang ujung-nya berpotongan, dengan besar sudut kurang dari 90o!3. Sudut yang kamu buat adalah sudut lan-cip.4. Ukurlah dengan busur derajat apakah be-sar kurang dari 900? c. Membuat Sudut TumpulLangkah-langkahnya adalah sebagai berikut.1. Gambarlah ruas garis dengan posisi sem-barang!2. Gambarlah satu ruas garis lagi yang ujung-nya berpotongan dengan besar sudut lebih dari 900!3. Sudut yang kamu buat adalah sudut tumpul.4. Ukurlah dengan busur derajat apakah besar sudutnya lebih dari 900 dan kurang dari 180o?1. Kerjakanlah latihan berikut pada buku tulismu!a. Gambarkanlah tiga buah sudut siku-siku!b. Gambarkanlah tiga buah sudut lancip yang berbeda!c. Gambarkanlah tiga buah sudut tumpul yang berbeda!d. Benda apa saja yang membentuk sudut siku-siku di ruang kelasmu? Catatlah!e. Benda apa saja yang membentuk sudut lancip atau tumpul di sekitarmu? Catatlah!Aktif berlatih 7.8
152Gemar Matematika ~ SD Kelas 32. Perhatikan besar sudut berikut. Tuliskan sudut lancip, siku-siku, atau tumpul!a b sudut .... sudut ....c d sudut .... sudut ....e f sudut .... sudut ....g h sudut .... sudut ....5. Mengenal Sudut sebagai Jarak PutarPerhatikan jam rumahmu!Jarum jam selalu berputar. Jika kita amati, jarum pendek berputar dari angka 12 ke 1 ke angka 2, kemudian ke angka 3. Apabila diteruskan jarum jam berputar ke angka 4, 5, 6 dan seterusnya. Jarum jam akhirnya kembali ke angka 12.
153Bangun DatarPerputaran dari angka 12 dan kembali ke angka 12 dinamakan satu kali putaran. Perputaran tersebut membentuk sudut dengan besar 360o. Sudut yang terbentuk karena berputarnya jarum jam dinamakan jarak putar. Jarak putar pada sebuah jam dapat membentuk sudut-sudut berikut.1. Besar sudut antara jarum panjang dan jarum pendek adalah 30o.Sudut tersebut dinamakan sudut lancip.2. Besar sudut antara jarum panjang dan jarum pendek yaitu 3 x 30o = 90o.Sudut tersebut dinamakan sudut siku-siku. 3. Besar sudut antara jarum panjang dan jarum pendek 5 x 30o = 150o.Sudut tersebut dinamakan sudut tumpul.4. Besar sudut antara jarum panjang dan jarum pendek 6 x 30o = 180o.Sudut tersebut dinamakan sudut lurus.5. Besar sudut antara jarum panjang dan jarum pendek 12 x 30o = 360o.Sudut tersebut dinamakan sudut satu putaran penuh6. Cara Membuat SudutKamu telah mengetahui bahwa sudut adalah daerah yang dibatasi oleh dua sinar. Sekarang marilah kita membuat sudut dari jarak putar.(((((
154Gemar Matematika ~ SD Kelas 3a. Membuat Sudut Satu Putaran PenuhPerhatikan gambar jam di samping!Jarum panjang pada jam di samping menunjukkan angka 12. Putarlah jarum panjang dari angka 12 hingga kembali lagi ke angka 12. Maka jarum panjang membentuk sudut satu putaran penuh. Besar sudut satu putaran penuh adalah 3600. Sudut ini terbentuk ketika pukul 12.00 atau 24.00.b. Membuat Sudut Setengah PutaranPerhatikanlah gambar jam di samping!Gambar di sampang menunjukkan perputaran jarum panjang. Jarumpanjang berputar dari angka 12 dan berhenti di angka 6. Maka jarak putar jarum panjang tersebut membentuk sudut sete-ngah putaran. Besar sudut 12 putaran adalah 12 x 3600 =1800. Sudut ini terbentuk ketika pukul 6.00 atau 18.00.c. Membuat Sudut Seperempat PutaranPerhatikan gambar jam di samping!Gambar di samping menunjukkan perputaran jarum dari angka 12 sampai angka 3. Maka jarak putar jarum panjang tersebut membentuk sudut seperempat putaran. Besar sudut 14 putaran adalah 14 x 3600 = 900Sudut ini terbentuk ketika pukul 3.00 atau 15.00.Sudut 1 putaran = 3600Sudut 12 putaran = 1800Sudut 14 putaran = 900Ingatlah!
155Bangun Datar1 2Besar sudut adalah ........ Besar sudut adalah ........Nama sudut adalah ........ Nama sudut adalah ........3 4Besar sudut adalah ........ Besar sudut adalah ........Nama sudut adalah ........ Nama sudut adalah ........5 6Besar sudut adalah ........ Besar sudut adalah ........Nama sudut adalah ........ Nama sudut adalah ........b. Tuliskan sudut berikut yang besarnya 14 putaran! 1. 2. 3.a. Salin dan isilah titik berikut pada buku tulismu!Aktif berlatih 7.9
156Gemar Matematika ~ SD Kelas 3c. Tuliskan sudut berikut yang besarnya 12 putaran! 1. 2. 3. 4. 5. 6.d. Tuliskan sudut satu putaran penuh! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 4. 5. 6.
157Bangun Datar1. Macam-macam segitiga adalah: sama sisi siku-siku sama kaki 2. Ciri-ciri segitiga sama sisi, yaitu:• ketiga sisinya sama panjang• ketiga sudutnya sama besar3. Ciri-ciri segitiga siku-siku, adalah:salah satu sudutnya siku-siku4. Ciri-ciri segitiga sama kaki, yaitu:• 2 buah sisi (kakinya) sama panjang• mempunyai 2 buah sudut yang sama besar5. Ciri-ciri persegi, yaitu:• mempunyai 4 sisi yang sama panjang• mempunyai 4 sudut yang sama besar• kedua diagonal sama panjang6. Garis diagonal adalah garis yang menghubungkan dua titikyang berhadapan dalam suatu bangun7. Ciri-ciri persegi panjang, yaitu:• mempunyai 2 pasang sisi yang sama panjang dan sejajar• keempat sudutnya sama besar• kedua diagonalnya sama panjang8. Sudut adalah daerah yang dibentuk oleh dua garis yang salingberpotongan. Lambang sudut adalah ∠9. Untuk mengukur sudut digunakan busur derajat10. Jenis-jenis sudut, yaitu:a. Sudut siku-siku, besar sudutnya 900b. Sudut lancip, besar sudutnya kurang dari 900c. Sudut tumpul, besar sudutnya lebih dari 900d. Sudut lurus, besar sudutnya 180011. Besar sudut putar, misalnya: Sudut 14 putaran = 90o, sudut 12 = sudut lurus besarnya =18001 putaran = 3600, Rangkuman
158Gemar Matematika ~ SD Kelas 3A. Pilihlah satu jawaban yang benar, a, b, c, atau d.Kerjakan pada lembar jawabanmu!1. Bangun datar berikut yang termasuk persegi adalah .... a. c. b. d. 2. Segitiga di samping mempunyai ciri-ciri berikut, kecuali ....a. semua sudutnya sama besar b. salah satu sudutnya siku-sikub. ketiga sisinya sama panjang d. jumlah sisinya ada tiga buah3. Pada persegi panjang ABCD di samping, sisi CD sama panjang dengan .... a. sisi BC c. sisi AB b. sisi AD d. sisi CB4. Titik K, L, dan M jika dihubungkan akan membentuk bangun .... a. segitiga siku-siku b. segitiga sama sisic. segitiga sama kaki d. segitiga sembarang5. Perhatikan gambar sudut di samping! Sudut PQR di samping termasuk sudut ....a. tumpul c. siku-siku b. lancip d. lurusABCDK • L • M •QPRUji Kemampuan
159Uji Kemampuan6. Besar sudut tumpul, yaitu ....a. sama dengan 90o c. lebih dari 90ob. lebih kecil dari 90od. antara 0o sampai 90o7. Jarum jam di samping membentuk sudut sebanyak ... putaran. a. seperempat b. tiga perempat b. setengah c. satu8. Jarak putar jarum jam menunjukkan setengah putaran, yaitu tepat ....a. pukul 18.00 c. pujul 9.00 b. pukul 3.00 d. pukul 12.009. Jarak satu putaran penuh membentuk sudut sebesar .... a. 180o c. 160o b. 260o d. 360o10. Sudut berikut besarnya setengah putaran, yaitu .... a. c. b. d. 11. Gambar segitiga siku-siku adalah ....a. c. b. d.12. Jarum panjang jam berputar dari angka 12 sampai 5. Maka jarak putarjarum jam adalah .... a. 90o c. 150o b. 120o d. 180o13. Pada segitiga di samping, sudut siku-siku adalah .... a. ∠ACB c. ∠ABCb. ∠BCA d. ∠BAC ABC
160Gemar Matematika ~ SD Kelas 3B. Kerjakan dengan benar!1.Gambarkanlah masing-masing satu buah sudut lancip, sudut tumpul, dan sudut siku-siku!2. Gambarkanlah bangun datar:a. segitiga sama kaki b. segitiga siku-siku c. persegi 3. Gambarkanlah jarum jam pada jam berikut!sudut 12 putaran sudut 14 putaran sudut 34 p u t a r a n abc14. Berikut termasuk sudut lancip, kecuali .... a. c. b. d. 15. Alat pengukur besar sudut adalah .... a. busur panah c. jangka b. busur derajat d. mistar segitiga